为积极配合学校部署，进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量，1月8日晚19:30法政学院在博雅楼S3-501召开了全院教工大会，就课程达成度分析工作做了详细部署。
会议上，安雪梅院长特别强调，课程达成度分析是检验教学成效、优化人才培养方案的关键抓手，全体教师必须给予高度重视，克服困难、守望相助，力求以精准分析为依托，查摆教学问题并改进教学方法，切实保障学生达成预期学习目标。
针对当前学院教师在开展课程达成度分析遇到的困难，学院经研究决定，成立由院领导、教研室主任及技术骨干组成的法政学院课程达成度工作支持小组，构建“技术小组支撑、课程组牵头、任课教师协同”的联动机制，确保每一位教师的课程达成度分析实现既定目标。
接着，安雪梅院长详细解读了课程达成度分析工作中，课程组和专任教师的职责分工与工作要求。课程负责人需率先学习并完成课程基本信息录入、问卷设计等前期工作，确保同一门课程的基本信息准确无误；问卷调查工作应于2天内发出，督促学生及时填写；任课教师需按时提交成绩，录入问卷数据，并撰写有针对性的教学改进措施。
在明确工作方向后，由傅懋兰副院长宣读了课程组负责人名单。她要求，课程组内部需发挥传帮带作用，年轻教师主动协助操作有困难的同事，确保工作不留死角。工作推进中如有疑难问题，及时向技术支持小组反馈。
通过本次会议，学院上下统一了思想认识，清晰了课程达成度分析工作的节奏和具体分工，为期末课程达成度分析报告的回收打下了坚实基础。
供稿：殷莉莉
初审：段梦如
复审：傅懋兰
终审：安雪梅
