在广州应用科技学院，有这样一位辅导员：她曾在这里学习成长，带着对教育的热爱与母校的情感读研深造；学成归来后，她选择回到这片熟悉的校园，从受教者转变为育人者。她就是2024—2025学年度学校优秀辅导员——朱嘉婧老师。朱嘉婧老师在这里毕业，也在这里工作，见证了学校的发展蜕变，也以自己的热忱与坚守，陪伴一届届学子成长。
重返母校，以情育情
重回校园的那一天，朱嘉婧老师的心情既熟悉又庄重。曾经作为学生的她，深知年轻人面对选择与成长时的彷徨与迷茫。正因为懂得，所以更愿意倾听、理解与守护。她始终相信，教育的起点不是说教，而是理解。
在工作中，她以最真诚的态度走近学生，关注他们的思想动态、情绪变化与生活状态。无论是学习压力还是人际困扰，她都愿意耐心陪伴、细心疏导。她把每一位学生都当作独立的个体，用心倾听他们的故事，用行动回应他们的需要。她说，辅导员的价值，不在于解决多少问题，而在于让学生感受到“身边有人，心中有光”。
她在管理与引导中注重“以情育情”。无论是深夜的谈心、突发事件的处理，还是对学生成长方向的指导，她始终坚持“多一点理解，少一点说教；多一点陪伴，少一点距离”。这种细腻的工作方式，让学生感受到温度，也让教育有了情感的底色。
立足专业，以思导行
朱嘉婧老师始终坚持以学生发展为中心，将关怀与专业相结合。她深知，陪伴只是起点，真正的教育在于帮助学生找到方向、成就自我。
在就业指导中，她注重个体差异与潜能挖掘。她系统了解每位学生的专业特长与职业意向，用专业的视角为他们提供个性化的成长建议。凭借对就业工作的深耕细作与扎实成效，她连续五年获得学校就业工作先进荣誉，其中三次获评“就业工作标兵”、两次获评“就业工作优秀工作者”。对她而言，辅导员不是“安排者”，而是“引路人”，这些荣誉不是终点，而是激励她帮学生看见更远未来的动力。
作为学院学生第二党支部书记，她在思想政治教育中始终扮演着“引领者”的角色。她带领支部党员深入学习党的创新理论，组织主题党日、志愿服务和红色教育实践，让青年学生在思想上“铸魂”、在行动上“立根”。同时，她深耕思政教育理论领域，不仅担任校级思政课题主持人，更在研究中屡获突破：2024年获评校党建论文评比二等奖，2025年再获省级思政论文评比三等奖，用理论深度为思政实践赋能。
她善于把思政工作融入日常、融入生活。她以红色文化为依托，设计主题教育与社会实践，引导学生从历史中汲取精神力量，从行动中理解责任担当。她认为，思想教育的真正价值，不在于学生记住多少道理，而在于他们能在现实中“做出正确的选择”。
融入社会，以行践思
在辅导员的日常工作之外，朱嘉婧老师还肩负着学院反诈专员的职责。面对网络诈骗手段不断翻新的现状，她始终把守护学生的安全放在心上。她组织反诈主题教育活动，把防范意识渗透到每一堂班会、每一次入学教育中。
她带领学生党员走出校园，主动与社区民警、社区单位合作，共同开展反诈宣传志愿服务；在“三下乡”社会实践中，她更是悉心指导、全程陪伴，凭借出色的组织与引导能力，获评我校“三下乡”优秀指导老师。无论是在社区广场的展台前，还是在商圈路口的宣传点，都能看到她带领学生党员忙碌的身影。这些实践不仅是一场防骗教育、一次实践锻炼，更是一堂让学生在服务中体会到党员的先锋模范作用的思政教育。
薪火相传，以爱启航
朱嘉婧把从师者的使命放进每一天的行动，更在自我提升的道路上不断突破，凭借过硬的专业素养与育人能力，取得辅导员素质能力大赛一等奖的好成绩，用“育人者先育己”的态度，为学生树立了最好的榜样。
在党建引领、班级管理、创新创业指导等工作中，她始终以踏实和热情为底色，带领团队凝聚力量，营造积极向上的集体氛围。她以身作则，用行动感染学生，用实际成绩诠释教育者的担当。
从广应科学子到优秀辅导员，朱嘉婧老师用八年的坚守，八年的辅导员生涯，她经历过无数次夜谈与离别，也见证了一个又一个学生的蜕变。她说，教育是一场漫长的陪伴，可能看不见即时的成果，但每一次理解、每一次鼓励，都会在学生心中留下温暖的印记。正是这些细微的时刻，构成了辅导员工作的意义。
是的！朱嘉婧老师用她的青春与信念，诠释了辅导员这一职业最动人的模样：以心育心，润物无声，温柔而坚定。
（审核：王世宇，编辑：李博）
