为搭建理论与实践的桥梁，提升汉语言文学专业学生的教育教学实践能力，2025年12月15日，在马克思主义学院李灏良老师的带领下，文学与传媒学院23级汉语言文学（14）班胡彬、黄岚、蔡雅芳、林冰纯四位同学，赴四会市玉城学校开展为期一天的跟班见习活动，深入五年级（2）班与（5）班的教育教学一线，沉浸式体验教师工作日常。
见习小组抵达学校后，首先与年级长梁彩华老师完成工作对接，随后与跟班班主任于雪瑞老师、邱东丽老师进行简短交流，快速熟悉班级学情与教学安排。根据规划，四位同学两两分组进入班级，全程参与课堂教学与班级管理相关工作。
当天的见习内容丰富充实，涵盖多元课程体验与实务实践。第一节课的冬至主题班会中，班主任老师不仅普及了传统节气知识，还总结上周班级情况、明确本周管理要求，让见习生直观掌握了班会组织流程与班级日常管理的核心要点。
在学科课程环节，梁彩华老师的数学课充分展现"玉成模式"的教学魅力——她结合生活案例搭建知识应用场景，通过小组讨论引导学生从具体实例中提炼数学概念，有效激发学生探究热情，让见习生深刻体会到"教学是知识传递更是思维点燃"的教育内涵。
期间，胡彬同学在梁老师指导下走上讲台，亲身体验数学习题讲解的教学实践。
冼翠玲老师的英语课堂则以情境创设与游戏互动为特色，将枯燥语法融入生动对话，让学生在真实语境中自然习得语言技能，黄岚、林冰纯同学重点观察记录了课堂节奏把控、分层提问设计及激励性评价的运用技巧。课后，见习生们还主动向教师请教作业批改方法，积极参与一线教学辅助工作。
在班主任交流会上，见习生们围绕"新入职适应""课堂教学优化""班级管理策略""不同层次学生兼顾"等核心问题，与两位一线班主任展开深入探讨。针对"如何兼顾不同成绩层次学生"的疑问，于雪瑞老师分享了"小组加分合作""师徒结对帮扶"的实践经验，通过营造互帮互助的班级氛围，为学生搭建共同成长的平台。
老师们的耐心解答拓宽了见习生的教育视野，深化了他们对教育教学复杂性的认知。交流尾声，李灏良老师叮嘱同学们："唯有与学生建立真诚信任的联系，才能真正站稳讲台、赋能成长。"
见习尾声，四位同学走进班级开展晚辅工作，为学生答疑解惑、辅导作业，助力他们巩固当日重难点知识。
此次见习活动让见习生们们近距离接触了真实的教学场景，提供了将理论知识转化为实践能力的宝贵平台。见习生们纷纷表示，将把此次经历积累的经验与感悟融入后续学习，不断提升自身专业素养，为未来成为一名优秀的人民教师筑牢根基，在教育之路上稳步前行。
供图、供稿: 胡 彬
一审: 李灏良
二审: 王天佐
