在由广东省教育厅主办的2025年广东省大学生计算机设计大赛中，全省139所高校（含2所澳门高校）的4666件作品同台竞技。经严格评审，共产生一等奖261项、二等奖528项、三等奖1070项，403名指导教师获“优秀指导教师”称号。广州应用科技学院学子表现优异，最终荣获一等奖4项、二等奖6项、三等奖10项，充分彰显学校在计算机应用人才培养方面的扎实成效。
值得一提的是，在全省民办高校中，广应科一等奖获奖数量位居前列，尤其在信息可视化设计、软件应用开发、移动应用开发、数媒静态设计等多个赛道均有所斩获，体现出学校在计算机教育与“适者大成”育人理念深度融合的阶段性成果。
在本届大赛中，广应科4支团队凭借前沿的技术应用、扎实的专业能力和创新的项目设计，脱颖而出，摘得一等奖。
学生余俊、陶杰、谢诗妍、李佳慧、谭杰智在任萌、林熙两位老师指导下的作品《千年观天——基于Three.j s的天文三维可视化平台》获数据可视化类一等奖，通过灵活运用 Web端交互可视化、平面海报信息凝练、全息影柜模拟古代仪器操作、局域网AR扫描讲解等多维创新形式，深度融合中国古代天文学智慧与现代数字技术，全方位展现中国古代天文成就。
学生余婷燕、黄家盟在阮艺老师指导下的作品《万象游理志》获平面设计专业组一等奖，项目以“中国古代物理成就”为核心，紧扣“新国潮”兴起与教育性产品需求增长的机遇，通过“IP化·游戏化·趣味化”匠心设计，选取墨子（杠杆原理·桔槔）、张衡（水运浑天仪）、马钧（龙骨水车）、沈括（磁偏角·指南针）四位古代科学家为原型进行深度IP开发，以人物闯关解谜与科普卡牌收集的游戏形式，打造兼具科学教育性、文化传承性与游戏趣味性的文创设计，让深奥的古代科学真正“活起来”。
学生雷达、周镇荣、钟真健、王坤、邹嘉裕在秦亚雪、林颖两位老师指导下的作品《翎析智鉴——基于YOLO11的毽球动作分析系统》获Web应用与开发类一等奖，项目以构建“学－练－评”闭环训练生态为目标，采用了YOLO11、动作捕捉、大模型技术三大核心技术，实现了AI辅助课程学习、多形式动作展示、基于大模型的智能评估，以及个人学习统计等主要功能，为毽球专业运动员以及爱好者设计了一个集识别、分析、反馈于一体的智能化毽球训练平台。
学生郑纯欣、黎宏彬在段润英、吴文龙两位老师指导下的作品《北极星光——无障碍出行智能领航应用》获移动应用开发（非游戏类）一等奖，项目聚焦视障与听障人群出行困境，以技术创新与场景需求为驱动，构建多维度支持体系推动社会包容。技术层融合轻量化图像识别与智能语音处理，视障端识别准确率达92%，听障端可精准监测危险声频；功能层打通全服务链路，实现从“单点辅助”到“全流程守护”；生态层搭建三方协同网络，推动从“工具服务”向“立体社会支持体系”跨越。
备赛期间，各团队主动对接行业前沿，泡实验室、查资料、攻难关，敏锐捕捉行业动态，将先进技术融入作品。从创意萌发到项目落地，他们不断在实践中打磨，以超强的应变力和执行力，让创意变为现实，最终在激烈角逐中崭露头角。这些优异成果不仅是对参赛学生个人才华的高度认可，更是学校在计算机相关专业教学与实践培养方面的卓越成效的有力见证，充分彰显广应科在培育适应时代需求的应用型、创新型技术人才上的核心竞争力。
学校为了助力学生成为“适者”，构建了全方位的育人体系。遵循“产业需求－能力拆解－课程开发－协同培养”的逻辑，积极推进校政企产学研共同体建设，与华为、科大讯飞等头部企业共建产业学院，让学生接触到行业最前沿的技术与理念。从同类院校参赛情况来看，各兄弟院校均在赛事中展现了自身的育人成果，为区域计算机人才培养注入活力。而我校在此次竞赛中，凭借在高等级奖项上的稳定表现，以及覆盖多个赛道的获奖分布，进一步印证了学校在计算机专业教学中 “重基础、强实践、促创新” 理念的有效性，也体现出我校在应用型计算机人才培养领域与同类院校相比，具备自身的特色与优势。
此次省赛成绩是广应科教育成果的一次集中展现，也是“适者大成”育人理念的生动实践。学校将继续以学科竞赛为抓手，以真实项目为载体，不断优化课程体系与实训环节，为学生搭建更广阔的成长平台，培养更多具备创新精神与实践能力的应用型人才，为数字经济时代输送高质量技术力量。
供稿：新闻中心记者团 赖惠娴 赖妍
图片：新闻中心记者团 李晓彤 尹静濡 梁梓浩
编辑：新闻中心记者团 龙爽
审核：李帆
