通信技术综合实验室隶属于通信工程系，实验室紧密对接“网络强国”与“数字中国”战略，践行“产教融合、研教互促”的育人理念，系统构建了涵盖通信原理、高频电子线路、移动通信与光纤通信的全链条实验教学体系，为学生架起了从基础理论到现代通信系统设计、开发与优化的关键桥梁。
实验室概况
实验室占地面积近184平方米，实验室设备总值82.99万元，拥有各类教学科研仪器设备147台（套）。通信实验室主要高端设备包括：移动通信实验箱、高频电子线路实验箱、光纤通信实验箱和通信原理实验箱。布局突破传统实验箱孤立操作模式，以“端到端通信链路贯通”“软硬件系统协同验证”为设计理念，构建涵盖信号产生、调制解调、信道传输、网络组网及协议分析的全链路实验体系。配备多制式移动通信模块、光纤传输仿真平台、可编程信号处理单元等核心设备，完整模拟从无线到有线、从物理层到网络层的真实通信过程，系统解决传统通信实验“环节割裂、场景局限、交互不足”的难题，支撑学生开展多层次、跨模块、高综合度的通信系统实践。
实验室的功能定位紧密围绕学科教学的核心需求，旨在成为支撑通信工程、电子信息等专业理论与实践深度融合的关键平台。将《通信原理》《移动通信》《光纤通信》等核心课程中抽象的理论模型转化为可视、可测、可调的物理过程。实验室不仅服务于验证性实验，更着重支撑综合性课程设计，着力培养学生的系统级认知、工程实践能力与创新思维，从而有效弥合理论教学与行业实际应用之间的鸿沟，为培养适应现代通信技术发展的高素质人才提供坚实支撑。
构建“程－设备”一体化生态，让教学与实践无缝衔接
实验室集通信原理（理论基础）、高频电子线路（硬件实现）、移动通信（无线系统）与光纤通信（有线传输）四大实验平台于一体，共同构成从底层原理到顶层系统、从有线到无线的完整通信知识实践图谱，有力推动了理论教学与工程实践的一体化融合。
1. 移动通信设备
核心设备：移动通信实验箱、示波器
对应课程：《移动通信》
核心实验：直接序列扩频实验、直接序列解扩实验、线性分组码实验等实验项目，从抗干扰与多址接入、可靠传输两个维度，构建现代移动通信系统基础能力。
2.高频电子通信设备
核心设备：高频电子实验箱、示波器
对应课程：《高频电子线路》《高频电子线路课程设计》
核心实验：二极管双平衡混频器、模拟乘法混频器、模拟乘法器调幅、超外差FM收音机、中波调幅发射机组装及调试等实验，构成了高频电子通信系统从核心功能模块到完整收发信机的完整知识链与技能阶梯。
3.通信原理设备
核心设备：通信原理实验箱、示波器
对应课程：《通信原理》
核心实验：数字调制系统实验（如QPSK）、信道编码实验（如汉明码），以及眼图与误码率分析实验，将抽象的调制理论、编码算法和信道模型转化为可设计、可测试、可优化的工程实现过程，为学生构建了从信息理论到通信系统设计的完整闭环认知。
4.光纤通信设备
核心设备：光纤通信实验箱
对应课程：《光纤通信》
核心实验：光纤传输特性测量、光源与探测器的特性测试等实验将抽象的理论参数（如损耗、阈值电流）转化为可观测的物理现象和可测量的工程数据，为学生构建了从器件特性到系统性能的直观认知桥梁，是培养光通信系统级工程思维不可替代的实践基石。
实验室是连接理论教学与产业前沿的枢纽，既为学生提供从系统仿真到硬件实现的沉浸式工程训练场，也成为支撑通信协议创新、网络架构验证与核心算法落地的研究引擎，助力学生构建适应技术演进的职业竞争力，驱动通信产业向智能化与融合化迈进。
供稿人：韩玉杰、曾霞 编发：麦晓婷 初审：胡彩云 复审：余晓锣 终审：解成俊